شرایط تدریس کتاب‌های کمک‌آموزشی در مدارس اعلام شد
تاریخ انتشار: ۹ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۹۲۰۸۳
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، با اشاره به اینکه کتب کمک‌درسی مجاز برای تدریس در مدارس باید از سازمان پژوهش اعتبارنامه داشته باشند، اعلام کرد کنار گذاشتن کتاب درسی و صرفا تدریس کتب کمک‌آموزشی توسط معلمان تخلف است.
علی لطیفی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، با بیان اینکه بر اساس مصوبه ۸۲۸ شورای عالی آموزش و پرورش مدارس برای استفاده از هر کتاب، منبع یا ماده آموزشی و محصول کمک آموزشی باید از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اعتبارنامه دریافت کنند، اظهار کرد: متاسفانه برخی مدارس به این قضیه توجه نمی‌کنند و اینکه به طور کل کتاب درسی را کنار گذاشته و فقط یک کتاب کمک درسی را تدریس کنند تخلف است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: البته محمودزاده، رئیس سازمان مدارس غیر دولتی برنامه‌ای دارد و این امر را خیلی جدی پیاده کرده‌اند که در مدارس غیر دولتی هیچ کتاب کمک آموزشی و یا هیچ متنی بدون دریافت اعتبار نامه از سازمان پژوهش تدریس نشود. بنابراین اینکه برخی مدارس فقط کتاب کمک درسی را آموزش دهند تخلف و خلاف مصوبه ۸۲۸ شورای عالی آموزش و پرورش است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، با تاکید بر اینکه متن اصلی که در مدارس تدریس می‌شود باید متن کتاب درسی باشد، توضیح داد: اگر مدارس می‌خواهند از محصول کمک آموزشی استفاده کنند حتما این محصولات باید از سازمان پژوهش تاییدیه داشته باشند. در واقع ناشری که کتاب را چاپ کرده باید از سازمان پژوهش مجوز بگیرد و مدیر مدرسه نیز یاید چک کند که این کتاب مجوز از سازمان پژوهش دارد یا خیر؟ چراکه مدرسه می‌تواند در چارچوب مواد و محصولات کمک آموزشی مجوز دار در این زمینه فعالیت داشته باشند.
لطیفی درباره چگونگی استعلام درباره ناشرین دارای تاییدیه از سازمان پژوهش نیز عنوان کرد: در این راستا ما دو سامانه یکی برای ساماندهی مواد و منابع آموزشی مکتوب و دیگری برای ساماندهی مواد و منابع آموزشی غیر مکتوب داریم. آدرس این دو سامانه standard.roshd.ir و دیگری "سامانه کتاب" است. ناشرین می توانند با مراجعه به این دو سایت مواد و منابع آموزشی خود را ثبت کرده و تاییدیه دریافت کنند، مدارس نیز می توانند با مراجعه به این دو سایت فهرست کتب و محصولاتی که تاییدیه دارند را مشاهده کنند.
وی در پایان سخنان خود تاکید کرد: آن زمان که برسیم به جایی که برنامه درسی را در اختیار مدارس قرار دهیم، مدارس می‌توانند در چارچوب برنامه درسی از بین مواد آموزشی متنوع برای تدریس انتخاب کنند، اما الان که ما به صورت متمرکز فقط یک کتاب و آن هم کتاب درسی را داریم، مدارس حتما باید کتاب درسی را مرجع قرار دهند و صرفا از مواد و منابع آموزشی دارای مجوز از سامانه‌های یاد شده استفاده کنند.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ، کتب کمک درسیمنبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کتب کمک درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی باید از سازمان پژوهش کمک آموزشی کتاب درسی کمک درسی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۹۲۰۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کیفیت بخشی به مقوله آموزش از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، احمد محمودزاده در سفر به خوزستان و نشست با مدیران و مسئولان آموزش و پرورش استان، کیفیت بخشی به مقوله آموزش را از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: معاونت‌های آموزشی آموزش و پرورش باید مهندسی کیفیت آموزشی را سرلوحه کار خود قرار دهند. وی افزود: پارسال عملکرد آموزش و پرورش برای کیفیت بخشی به آموزش مناسب نبود و سیمای آموزشی خوبی را در سال‌های گذشته شاهد نبودیم. محمودزاده ادامه داد: بخشی از کار آموزش و پرورش کیفیت بخشی به جریان علمی مدارس است که در این‌مسیر مسئولان آموزش و پرورش در استان‌ها باید با قدرت ورود کنند. معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر توجه داشتن به حوزه پرورشی، اضافه کرد: ۴۳ شاخص آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تعیین شده که بیشتر این شاخص‌ها مربوط به حوزه پرورشی است. وی با تاکید بر اهتمام معاونت‌های پرورشی به اجرای برنامه‌های تربیتی و دینی در مدارس، گفت: توانمندسازی معلم‌ها به لحاظ معیشتی و علمی از دیگر اقدامات مهم در حوزه آموزش و پرورش است.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان